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发布时间:2018-08-25   来源:开源公众平台 作者:左移湘
   

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在重庆工商大学开展的"统筹城乡、牵手南川,服务社会、提升能力"暑期大学生"三下乡"社会实践过程中,重庆工商大学社会实践团的全体团员高唱红歌奔赴南川,高唱红歌走进学校、社区、工厂、农村开展社会实践活动。

广电新闻专业大四学生罗小宁是“资深实习生”了,她的实习生涯可以追溯到大一下学期。抱着一摞获奖证书和曾经发表的文章,当年一脸稚气的“85后”新生罗小宁挤进了“老生当道”的实习队伍中。

“确保学生每天锻炼一小时。看起来比较容易,但是真正落实起来,还是很困难。”杨扬说,在她看来,“体育”的概念并不是把孩子们放到操场上就行了,还需要教师有计划地组织各种活动。

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据介绍,该计划目前已与美尔雅、孝棉、迈亚、锦绣纺织、天化麻业、精华纺织、妙虎纺织等多家省内纺织企业,以及山东如意集团、鲁泰集团、湖南华升、江苏阳光、新乡白鹭化纤集团等外省企业进行了项目对接。

在这项调查中,还有一项数据同样值得我们关注:74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动;另有65.5%的人希望当地有关部门举办阅读活动。这一数据足以反映国民对阅读的兴趣相当浓厚,然而却缺少有关部门的组织和引导。而各地有关部门很少组织这类活动的原因也很简单:阅读并不能产生经济效益,也不能提升地方政府非常看重的GDP,相反还需要资金、需要牵扯很多时间和精力。所以,尽管我们也知道阅读对于丰富我们的文化生活、提升人的精神品格等具有十分积极的意义,但就是没有人对倡导与组织这类活动感兴趣。

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根据安排,艺术类录取时间为7月5日-8月10日,具体时间为:7月5日-10日艺术类第一批录取;7月11日-15日艺术类第二批录取,其中7月14日征集志愿;7月17日-22日艺术类第三批录取,其中21日征集志愿;7月25日-28日艺术类第四批录取,7月27日征集志愿;8月2日-8日艺术类第五批录取,8月7日征集志愿;8月9日-10日艺术类第六批录取。

园艺专业出身的杨俊森在3个月的调查研究后发现,村里的枇杷产业技术指导不够,市场信息不畅,竞争能力不强,发展资金不足。杨俊森与村干部协商,发起成立“歙县三潭枇杷专业合作社”。

学生的学习需要是种类多样的,有普遍一般的需要,有具体特殊的需要。目前的课程体系满足着国家、地方乃至一所学校学生一般学习的需要。然而,具体到一个班级、一个小组甚至一个学生,学习需要如何满足呢?同时,学生的学习需要也是动态发展的,学生随机出现的学习需要又如何满足呢?面对学生丰富灵活的学习需要,当下的课程显得捉襟见肘,这是第一个尴尬。

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文成县实验小学已创办百年之久,是浙江省第一批现代教育技术实验学校。2007年至2008年,文成县根据海外华侨的需求,依托该校开办了海外华裔青少年华文教育学习班,共有100多名华裔青少年回乡参加了中文学习。(温州市侨办刘时敏供稿)

农垦、林场等所属义务教育阶段中小学经费保障机制改革,与所在地区农村同步实施,所需经费按照现行体制予以保障。城市义务教育也应逐步完善经费保障机制,具体实施方式由地方确定,所需经费由地方承担。其中,享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生,与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策;进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的,与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策。

通过对“建设方案”的修改研制,大部分院校几经“磨难”,最终对“示范院校建设方案”有了比较全面、正确的认识。这个过程,既是对院校长领导能力的考验,也是对院校教职员工战斗力的考验,更是对学院通过“建设方案”研制,提升办学理念、科学规划学院发展战略与提升学院执行力的一次大培训和大提高。不少院校的院校长深有感触地说,原来以为国家示范性高职院校是“评”出来的,就像水平评估那样,在优秀的基础上评出示范来,现在才真正理解示范院校是“建”出来的。进入示范建设院校的行列,仅仅就是得到了一张进入竞技场的“入场券”,真正的比赛还没有开始,自己还必须要对“建设方案”所确定的目标与监测指标负责任。

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首先是校内专业与课程的开放。这样学生可以根据自己的兴趣、志向和特点,在一种较为宽松的制度下选择专业、选择课程。目前决定高校学生选择专业的主要因素还是入学时高考的分数。不少学生因为高考差一两分,而不得不选择自己并不感兴趣的专业。这种“初值”决定一切的现状导致部分学生在整个大学期间缺少学习的动力和主动性。事实上,在维护“公平公正”为第一要务的大背景之下,大学还是能够采取一些有效措施的,比如开设辅修专业或第二学位,或者在专业课程的设置和选择上减少刚性要求,给予学生更大的选择空间。多年前中国科学技术大学尝试在全校范围内全面放开专业的选择,调动了学生的学习积极性和主动性,深受学生的欢迎,并且没有出现热门专业扎堆现象。可见,只要根据学校的实际情况,科学合理地制订措施和程序,校内资源的开放是可以做到的。

 

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