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发布时间:2018-08-22   来源:大三巴牌坊到威尼斯人 作者:左文亮
   

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1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。”经济社会的发展,科学技术的进步,意味着包括成人教育在内的当代教育的发展,都处在一种新的变化之中,面临新的挑战。传统的一次性教育思想已经不能适应当今社会的发展,取而代之的是终身教育、终身学习。成人教育的发展为终身教育、终身学习的提出和普及奠定了实践基础,同时,终身教育思想的确立和普及又推动了成人教育的发展。在此后的一系列重要文件中,如1995年的《中华人民共和国教育法》、1999年的《面向21世纪教育振兴行动计划》,都将终身教育思想作为我们教育工作的重要原则和方针,都将建立终身教育体系作为我们的目标。特别是党的十六大制定的“全面建设小康社会”奋斗目标明确指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。此后,党又相继提出“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”、“建设社会主义新农村”等一系列战略思想和战略目标。要实现上述奋斗目标、战略思想和战略目标,如果没有一个发达、完善的,包括成人教育的终身教育体系是不可能的。

王晓霞:在改革开放和计划生育政策背景下成长起来的“80后”,双重政策环境的影响,导致了他们既存在占优势的一面,又有着明显的“独生子女式”不足。他们普遍思想开放,个性张扬,富于竞争意识。同时,因为多为独生子女,他们往往形成了生活散漫、自理能力较差、个性自我等不良习惯和性格。但对于“专业研究不深、教学研究不够”的说法,我觉得这对“80后”教师有点不公平。其实,“80后”教师普遍思想比较活跃。新课程改革以来,“80后”教师涌现出了一大批教坛新秀,他们活跃在各自的讲台上并取得了令人瞩目的成绩。也许他们还有些“嫩”,但却是值得信任的后起之秀,完全能够让人放心地将孩子交给他们来教育。

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8月30日,由第二炮兵援建的汶川八一小学(水磨小学)在水磨镇举行首次开学典礼,学生家长、白果坪村的卢英感叹:“大女儿原来也在水磨小学读书,一直住校,可是学校条件不是很好,汶川又是地震断裂带,总是提心吊胆的,现在送小儿子来到这么好的校园读书,完全是两种不同的心境。”

经教育部批准,江西将从2011年开始进行普通高考改革。此次公布的新方案与往年相比,主要有“三变”与“三不变”。江西省教育考试院副院长肖辉说,“三变”分别是:首先,新方案初步建立普通高考、学业水平考试与综合素质评价“三位一体”的高考综合评价体系。具体而言就是统一考试、学业水平考试与综合素质评价共同构成一个完整的评价体系;学业水平考试作为高校招生录取的参考依据,有利于引导中学开足开齐课程,引导学生强化平时学习;综合素质评价则有助于高校全面考查了解学生的综合表现。

  有人说,我是棵幸运的小白菜,良好的家庭环境,给予了我平和快乐的成长氛围,所以我并不一定能够深刻体会到小白菜们的伤痛。但是我要说,每个人的青春期都充斥着隐秘复杂的情愫,重要的是,你知道如何从中寻觅属于自己的康庄大道,昂首挺胸地向前进并打个漂亮的“翻身仗”。

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“这里连灯都没有,黑咕隆咚的。”初二112班某学生的家长文金莲站在一号楼梯拐角的平台上,指着顶上的天花板说。

  【刘经南】:这个问题是研究生很关心的问题,现在进行研究生培养机制的改革,就是想与国际上最发达的国家,教育资源很丰厚的国家,能够对接,接轨,在某些方面,比如说我们近来的培养机制改革,实际上更加体现了以科学研究为主导,以知识创新和技术创新为主导,加强导师责任制的培养机制,在这里,创新是灵魂,培养学生的创新精神和创新能力是灵魂,而科学研究,以项目为主导的科学研究是核心,而高水平的导师,能够拉到高水平项目的导师是基础,所以,这种培养机制的改革,有些人理解为单纯的就是说要导师交钱,那是错误的,或者收费的改革那都是错误的,实际上这个培养机制的改革核心就是培养创新型的人才,通过科学研究来主导和加强导师的责任,这样一个体制机制,使得我们国家的研究生培养能够成为像发达国家研究生培养类似的模式。

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据《天府早报》报道,10月22日,成都市青羊区教育局正式颁布了《关于开展体育、艺术2+1项目活动实施方案》,要求全区中小学校,要让每个学生掌握两项体育运动技能、一项艺术特长以及一项包括烹饪、缝补在内的生活技能,考核不合格者不发毕业证(详见10月27日《新京报》)。

10月16日,徐州市“魅力教师”评选公布了进入前百名的“魅力教师”的资料和图片,入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数(《扬子晚报》10月17日)。

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2.知识产权纠纷反映的问题

 

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